عزز تدخلاتك السلوكية الإيجابية وادعم PBIS للقيام بما هو أفضل لجميع الطلاب. مع هذا الدليل الذي يركز على المساواة من تأليف شاروكي هولي ودانيال راسل جونيور، ستكتشف خارطة طريق واضحة لمواءمة PBIS مع الاستجابة الثقافية واللغوية CLR. تعمق في سبب وجود حاجة ملحة لهذا التوافق ثم تعلم كيفية المضي قدمًا لخدمة المتعلمين بشكل أفضل وخاصة أولئك الذين ينتمون إلى فئات سكانية محرومة تاريخيًا. دمج التدريس المستجيب ثقافيًا ولغويًا مع استراتيجيات PBIS الخاصة بك. تعرف على مواطن قصور PBIS ولماذا تستمر المشكلات المتعلقة بالانضباط خاصة مع الطلاب السود والملونين. احصل على وضوح حول استراتيجيات تدريس CLR المستجيبة ثقافيًا ولغويًا في الفصل الدراسي. افهم الفرق بين مواءمة CLR الأصيلة وغير الأصيلة مع PBIS. احصل على اقتراحات وتوصيات لخطوات عملية للاستجابة الثقافية واللغوية في الفصل الدراسي وكذلك عبر المدارس والمناطق. امنح الطلاب الأنشطة والإجراءات اللغوية لتكون مناسبة للمواقف المدرسية المتأثرة بـ PBIS في الفصل الدراسي. المحتويات نبذة عن المؤلفين المقدمة انتشار التدخلات والدعم السلوكي الإيجابي الفصل الأول: أساسيات الفصل الدراسي المُدار من خلال CLR الفصل الثاني: PBIS والاستجابة الثقافية واللغوية الأصيلة الفصل الثالث: الحاجة إلى CLR PBIS الأصيلة الفصل الرابع: تقييم وتفعيل محاذاة CLR PBIS الفصل الخامس: الفرص المناسبة للموقف داخل PBIS الفصل السادس: لغة الملاءمة الظرفية داخل PBIS الخاتمة الملحق أ: اختصارات مفيدة لـ CLR عرض المزيد